趁對方不濟, 幹掉他!
佢=他
[手羅]=拿
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讀書的意義,生命的意義 長毛專訪 文:鄭樂捷

閱讀也是一種美感,是一種審美觀。現代的教育根本沒有培養人的美感功能,人自然不願意看書了。學生被迫要看一本書,怎會培養出自己的審美觀呢?他們就像受奴役,被異化。老師自己也沒有時間,不看書只看雜誌,只拿著教科書來上課,但叫學生要閱讀,這樣沒有意思。現在的問題是沒有了一群有心的知識分子,這是人類社會到我們這個時代,尤其是經過後現代主義洗禮後,必然消失的東西。後現代主義就是甚麼都被解構了,無所為無所不為,人還有甚麼動力呢?後現代主義本來想是解釋這個社會不合理,但結果卻變成這個社會甚麼都很合理。
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東珠為半價上課假扮高中生, 為要在暗戀的男生面前好好唱一支歌.

上半花太多時間在女主角身上, 頗悶.
多著墨其他同學, 各有以唱歌解決問題的小故事綜合起來更有趣.
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煙火與煙花在爭鬥,
一閃, 煙, 虛, 花, 美, 與花火同級.
煙火太直接, 欠想像力.
問台灣友人, 原來寶島也是用煙火的!
反感稍稍下降.

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