
如果大師有一種標簽的話, 引人入勝應該是其一. 古惑仔的士司機, 中年地產經紀, 普通話古董商人, 看似不相干的人, 一個眼神, 一組鏡頭, 懸念來了. 三個導演, 飆車暗戰奇情, 瞎子各自為政, 摸出這隻象, 出人意表, 流暢, 前後呼應.
如果大師有一種標簽的話, 引人入勝應該是其一. 古惑仔的士司機, 中年地產經紀, 普通話古董商人, 看似不相干的人, 一個眼神, 一組鏡頭, 懸念來了. 三個導演, 飆車暗戰奇情, 瞎子各自為政, 摸出這隻象, 出人意表, 流暢, 前後呼應.
敗兆一則: 回校途中, 遇著路邊有人吵架.
音樂劇第四課, 帶演員組做活動. 先玩"殺手保鑣", 很差, 不願走動, 又要動氣咆哮, 唉. 再玩 name circle, 仍不理想, 勞動旁邊的英文老師出手, 教訓一頓, 略有改善. 再玩 培養 trust 的遊戲, 反應參差. 最後, 玩"搵寶藏", 開始時投入, 後段分心.
戲劇學會第一次聚會, 十多人, 中二至中六, 有活躍的, 有沉靜的, 有凡事辯駁的. 先玩 name circle, 認識一下. 再玩"搵寶藏", 了解戲是什麼.
由於功課班跟戲劇學會在相同時間進行, 負責老師答應會處理.